Tugas Bahasa Indonesia kelas XI SMA Hal 70 - Hallo sahabat Kunci Jawaban Kelas, Pada Artikel yang anda baca kali ini dengan judul Tugas Bahasa Indonesia kelas XI SMA Hal 70, kami telah mempersiapkan artikel ini dengan baik untuk anda baca dan ambil informasi dan jawaban didalamnya. mudah-mudahan isi postingan Artikel bahasa-indonesia, Artikel PKn, Artikel PPKn, yang kami tulis ini dapat anda pahami, dan dimengerti. baiklah, selamat membaca.

Judul : Tugas Bahasa Indonesia kelas XI SMA Hal 70
Link : Tugas Bahasa Indonesia kelas XI SMA Hal 70

Tugas Bahasa Indonesia kelas XI SMA Hal 70

Tugas Bahasa Indonesia kelas XI SMA Hal 70

  Hal 70 

Konjungsi		kalimat
Koordinatif: � dan � atau � tetapi		(1) Tradisi film musikal yang dikembangkan di Hollywood mengacu pada kecenderungan film-film musikal klasik tahun 1930--1960-an yang berpaku pada hal-hal yang berlawanan (oposisi biner), terutama berkaitan dengan gender, ras, agama, latar belakang, atautemperamen. (2) Hal itu tergambar pada kondisi keluarga Aldo dan teman-teman Rara, antara si miskin dan si kaya. (3) Aldo mewakili ide paradoks keluarga borjuis yang pemenuhan kebutuhan fisiknya berlebihan, tetapijiwanya kering dan mengakibatkan dilema personal. (4) ). Aldo mewakili ide paradoks keluarga borjuis yang pemenuhan kebutuhan fisiknya berlebihan, tetapi jiwanya kering dan mengakibatkan dilema personal. (5) . Rumah itu ditempati Rara bersama nenek (Si Mbok) danayahnya. (6) dalam film tersebut, anak-anak menjadi �penanda� dari kelahiran atautakdir manusia. (7) Rara tinggal di sebuah rumah tidak berjendela yang terbuat dari seng, tripleks, dankayu bekas di salah satu kawasan permukiman kumuh.
Subordinatif: � sesudah � sebelum � sementara � jika � agar � supaya � meskipun � alih-alih � sebaga � sebab � karena � maka		(1)   Lebih jauh lagi, kemalangan Rara tersebut digunakan sebagai pelajaran yang bisa dipetik bagi keluarga Aldo, bahwa mereka harus bersyukur atas semua yang mereka punyai (harta dan keluarga yang utuh), sementaraada orang-orang yang tidak berpunya seperti Rara (2)   Jendela memungkinkan orang melihat, bukan terlibat jikadibandingkan dengan pintu yang menyediakan akses untuk masuk/keluar. (3)   Sebuah dongeng untuk membuai mereka dalam mimpi-mimpi borjuis, agarmereka nanti terbangun sebagai manusia-manusia borjuis dewasa yang diharapkan bisa meneruskan tatanan masyarakat, (4)   si miskin diwakili oleh tokoh Rara, gadis cilik yang sesekali bekerjasebagai ojek payung di sanggar lukis (5)   tempat Aldo belajar. sebab itu, perbedaan si miskin dan si kaya dalam film ini adalah ia yang berpunya dan ia yang tak-berpunya.
Korelatif: � Baik � maupun �, � � tidak hanya �, tetapi �. � demikian (rupa) � sehingga � � entah �, entah � � jangankan �, � pun	(1) Layaknya dongeng anak-anak dalam majalahBobo, film �Rumah Tanpa Jendela� menyampaikan ajaran moral pada anak- anak untuk menghadapi realita sosial dalam masyarakat yang terfragmentasi dalam perbedaan,baik secara struktur sosial-ekonomi maupun kondisi fisik/mental (2)
Antarkalimat: � sungguhpun demikian � sekalipun demikian � meskipun demikian � selanjutnya � sesudah itu � setelah itu � di samping itu � sebaliknya � akan tetapi	(1) Dengan begitu,mereka melakukan kewajiban membalas budi tanpa perlu mengorbankan kenyamanan dengan berbagi kepemilikan ataupun terlibat secara dekat. (2) Sementara itu,Rara mewakili narasi kemiskinan dalam segala keterbatasan materialnya: rumah tanpa jendela, sekolah seadanya, kerja sampingan (3)

10.    

Preposisi	Kalimat
Di	(1) Rara tinggal disebuah rumah tidak berjendela yang terbuat dari seng, tripleks, dan kayu bekas di salah satu kawasan permukiman kumuh. (2) Kondisi rumah tersebut membuat Rara terobsesi untuk memiliki sebuah rumah berjendela. Sebuah impian yang harus ia bayar mahal di kemudian hari. (3) Tradisi film musikal yang dikembangkan diHollywood mengacu pada kecenderungan film-film musikal klasik (4) gadis cilik yang sesekali bekerja sebagai ojek payung di sanggar lukis tempat Aldo belajar.
Dari	(1) Kisah di dalam film tersebut terinspirasi darimodel biner dalam dongeng moral berjudulThe Prince and The Pauper karya Mark Twain. (2) Sang pangeran adalah tokoh Aldo, seorang anak laki-laki dari keluarga kaya-raya dengan sindrom mental, yang membuatnya mengalami �penolakan�dari komunitasnya (anggota keluarga). (3) Rara tinggal di sebuah rumah tidak berjendela yang terbuat dari seng, tripleks, dan kayu bekas di salah satu kawasan permukiman kumuh. (4) anak-anak menjadi �penanda� dari kelahiran atau takdir manusia.
Pada	1) Dongeng semacam inilah yang ditawarkanRumah Tanpa Jendela pada penonton yang mereka sasar, tak lain tentu anak-anak kelas menengah atas yang mampu mengakses bioskop sebagai bagian dari leisure activity. (2) Kekurangan pada diri Aldo yang mewakili aspek natural takdir disandingkan dengan kemiskinan Rara (3) Penekanan padakolektivitas ini merupakan salah satu �karateristik� film musikal klasik Hollywood yang ingin menjual ideide (4) film musikal sendiri menawarkan utopia dalam bentuk hiburan dengan mengacu pada diri sendiri (self-reference).
Dengan	1) Permasalahan yang dimiliki anak-anak ini diperlihatkan sebagai sesuatu yang alamidengan lebih menekankan cara menghadapi permasalahan alih-alih mempertanyakan penyebabnya (2) bentuk hiburandengan mengacu pada diri sendiri (self-reference). (3) terutama berkaitandengan gender, ras, agama, latar belakang, atau temperamen. (4) . Sementara itu, kemewahan rumah Aldodengan banyak jendela menularkan obsesi untuk memiliki rumah berjendela di kalangan teman-teman Rara.
Secara	(1) Mengikuti tradisi opposite attracks, Aldo dan Rara bertemu secara tidak sengaja dalam sebuah kecelakaan kecil. Sejak itu mereka bersahabat. (2) dalam perbedaan, baik secara struktur sosial-ekonomi maupun kondisi fisik/mental. (3) kewajiban membalas budi tanpa perlu mengorbankan kenyamanan dengan berbagi kepemilikan ataupun terlibat secara dekat
Tanpa	1) Jendela dalam film �Rumah Tanpa Jendela� merupakan sebuah metafora yang mengena. Jendela memungkinkan seseorang untuk mengakses dunia lain (dari dalam atau dari luar) tanpa meninggalkan tempatnya. (2) Jendela memungkinkan seseorang untuk mengakses dunia lain (dari dalam atau dari luar) tanpameninggalkan tempatnya. (3) keterbatasan materialnya: rumahtanpa jendela, sekolah seadanya, dan kerja sampingan
Bagi	(1) Lebih jauh lagi, kemalangan Rara tersebut digunakan sebagai pelajaran yang bisa dipetik bagi keluarga Aldo, bahwa mereka harus bersyukur atas semua yang mereka punyai (harta dan keluarga yang utuh), sementara ada orang-orang yang tidak berpunya seperti Rara (2) (3)

11.   

artikel	kalimat
Sang	(1) Sang pangeran adalah tokoh Aldo, seorang anak laki-laki dari keluarga kaya-raya dengan sindrom mental, yang membuatnya mengalami �penolakan� dari komunitasnya (anggota keluarga). (2) sang matahari pun sekarang sudah mulai nampak. (3)sang kakala pun akan tiup pada suatu hari nanti (4) sang bulan memancarkan sinar yang dipantulkan dari matahari
si	(1)   Dengan si miskin berlapang dada menerima kondisinya dan si kaya belajar bersyukur dari kemalangan si miskin masyarakat borjuis yang sempurna dan harmonis akan tercipta. (2)    Si cantik nan jelata yang kelak akan menemaninya (3)   Si buruk rupa yang baik hatinya (4)   Si gila yang semakin harinya menggila

12.   

Kalimat	contoh
Simplek	(1) Rumah itu ditempatiRara bersama neneknya (Si Mbok) dan ayahnya. (2) Sebuah impian yangharus ia bayar mahal di kemudian hari. (3)ia tidak percaya dengan perkataanya (4)burung pu berkicau indah
komplek	(1) Logika pemaknaan tersebut bekerja ketika Rara yang larut dalam kesenangan borjuis (pesta ulang tahun kakak Aldo)pulang untuk menemukan rumahnya habis terbakar, Si Mboktergeletak koma dan ayahnya meninggal dunia. (2) Keinginan Rara untukmemiliki sesuatu, alih-alih dimaknai sebagai hasrat kepemilikan yang lumrah dimilikisemua orang, justru dianggap sebagai sesuatu yangmenyalahi/mengingkari takdirnya sebagai orang yang tidak berpunya. (3) saat ia terlelap kakaknya tengah sibuk bekerja (4)yang pergi bakerja sedangkan anaknya sedang beljar di sekolah